Colin Young, Hochschule Bonn-Rhein-Sieg

Wie prüft man produktive Fertigkeiten wie Sprechen? Workshopthema mündliche Prüfung.

Zur Enttäuschung der Fürsprecher des eLernens, ist es weder mit Rechner noch durch multiple-choice möglich.

Colin Young erklärt wie ein Oral Interview bei Cambridge Examinations durchgeführt wird, und wie Kandidaten vorbereitet werden - danach können Teilnehmer an einer typischen Aufgabe sich selbst messen.

Mündliche Prüfer - eine Tätigkeit mit Zukunft.

Teil 1 als Prüfer

Was? – wollen Prüfer hören?

Fließendes Sprechen mit verständlicher Aussprache

Vielfältigen Wortschatz mit passenden Link-worten und richtiger Satzstellung

Relevanz zum Thema, klare Aussage und Zusammenarbeit mit Kokandidat

Wie? – werden diese Kriterien geprüft?

4 Teile; 1 Anfang Frage & Antwort, 2 BilderVergleich,

3 BilderRanking, 4 Frage & Antwort zum Thema 3

Prüfertabelle; Ausgangspunkt 3 von 5, im Laufe der Prüfung up/down

Schwerpunkte unterteilt – grammar & vocabulary, discourse management, pronunciation, interaction

Welche Worte dürfen Prüfer benutzen?

Sich streng an Skript mit Anweisungen halten, keine eigene Sätze

Thema/Frage darf man wiederholen; keine Erklärung, Umschreibung

Zum Beenden, oder zur Unterbrechung einer Aufgabe „thank you“

Teil 2 als Dozent eines Vorbereitungskursus

Welche Strategien können entwickelt werden?

Simulation, damit Kandidaten vertraut mit der Prozedur werden

Link-worte; z.B. both/neither, whereas/while, and/as well

Komparative & Superlative für Ranking Aufgaben

Füllworte; z.B. well/so, basically/actually, apparently/it seems to me

Thema direkt ansprechen, keine Zeitvergeudung durch Beschreibung

Wer möchte an einem Beispiel des 2. Teils arbeiten? Work in Pairs

Freiwillige können Bilder schriftlich vergleichen, statt mündlich

Rückmeldung nach Partnerarbeit, zusammengefasst in 3. Person

Wie man es nicht machen sollte –

Langes Zögern verlangt zu viel Geduld

Sehr geringer Wortschatz, ungenaue Ausdrucksweise

Oft wiederholte Adjektive, zeigen statt sprechen